https://arm.sputniknews.ru/20230623/kgmsnn-shurj-350-mln-dramvov-aveli-e-hashvarkel-mankavarzhneri-tarekan-ashkhatavardzi-fvondy-hp-61600883.html
ԿԳՄՍՆ–ն շուրջ 350 մլն դրամով ավելի է հաշվարկել մանկավարժների տարեկան աշխատավարձի ֆոնդը. ՀՊ
ԿԳՄՍՆ–ն շուրջ 350 մլն դրամով ավելի է հաշվարկել մանկավարժների տարեկան աշխատավարձի ֆոնդը. ՀՊ
Sputnik Արմենիա
Հաշվեքննիչ պալատը ԿԳՄՍՆ–ում հայտնաբերել է 6 խախտում, որոնք, մասնավորապես, եղել են աշխատավարձերի վերաբերյալ։ 23.06.2023, Sputnik Արմենիա
2023-06-23T13:27+0400
2023-06-23T13:27+0400
2023-06-23T14:04+0400
կրթության, գիտության, մշակույթի և սպորտի նախարարություն (կգմս)
խախտում
հաշվեքննիչ պալատ
դասախոս
աշխատավարձ
https://cdn.am.sputniknews.ru/img/226/96/2269650_0:199:1600:1099_1920x0_80_0_0_be09f18d05b46276d05811bf88578f0e.jpg
ԵՐԵՎԱՆ, 23 հունիսի – Sputnik. ՀՀ կրթության, գիտության, մշակույթի և սպորտի նախարարությունը 2022 թվականին մանկավարժների աշխատավարձի տարեկան ֆոնդը շուրջ 350 մլն դրամով ավելի է հաշվարկել։ Այս մասին ՀՀ ԿԳՄՍ նախարարության 2022 թվականի պետական բյուջեի տարեկան կատարման ֆինանսական և համապատասխանության հաշվեքննության արդյունքների հիման վրա կազմված ընթացիկ եզրակացությունը ներկայացնելիս ասաց Հաշվեքննիչ պալատի անդամ Գագիկ Բարսեղյանը։Նա ներկայացրեց խախտումներն ու խեղաթյուրումների ամփոփ պատկերը` ընդգծելով, որ 6 անհամապատասխանություն է արձանագրվել հաշվեքննության արդյունքում։ Արձանագրումներից մեկը վերաբերում է տարածքային մանկավարժահոգեբանական աջակցության կենտրոնների գործունեության ֆինանսավորման կարգը խախտելուն։Քաղաքացին մահից հետո պրոթեզավորվել է, դիմում գրել. Հաշվեքննիչ պալատի ցնցող բացահայտումներըՄանկավարժահոգեբանական անձնակազմի տվյալ տարվա միջին աշխատավարձը հաշվարկվում է նվազագույն ամսական աշխատավարձը (68 հազար դրամ) 1.75 գործակցով բազմապատկելով։ Բարսեղյանն ասաց, որ հաշվարկների ընթացքում նախարարության կողմից տվյալ կարգը չի կիրառվել, փոխարենը նվազագույն աշխատավարձին ավելացվել են աշխատավարձից վճարվող հարկերը, սոցիալական կամ օրենքով սահմանված պարտադիր այլ վճարները, հավելումները, պարգևատրումները և լրավճարները։Մեկ այլ անհամապատասխանություն էլ արձանագրվել է «Բարձրագույն և հետբուհական մասնագիտական կրթություն» ծրագրում ներառված բարձրագույն մասնագիտական կրթության գծով ուսանողական նպաստների տրամադրման գործընթացում։ Բարսեղյանը շեշտեց, որ բակալավրում և մագիստրատուրայում անվճար հիմունքներով սովորող ուսանողների թվի միջև բուհերի և նախարարության ներկայացրած տվյալներում շեղում է արձանագրվել մինչև 24 ուսանողի հաշվարկով։Հաշվեքննիչ պալատը պետական ծրագրերում 1 մլրդ 18 մլն դրամի խեղաթյուրում է հայտնաբերելԲարձրագույն մասնագիտական կրթության գծով ուսանողական նպաստների տրամադրման շրջանակում արձանագրվել է նաև, որ 4 հաստատությունում հաշվարկային թվեր սահմանված չեն եղել։Այդուհանդերձ, 2022 թվականին նախարարությունը տվյալ ծախսային ուղղության շրջանակում 20.7 մլն դրամ է հատկացրել 4 ուսումնական հաստատության։
Sputnik Արմենիա
media@sputniknews.com
+74956456601
MIA „Rosiya Segodnya“
2023
Sputnik Արմենիա
media@sputniknews.com
+74956456601
MIA „Rosiya Segodnya“
Լուրեր
am_HY
Sputnik Արմենիա
media@sputniknews.com
+74956456601
MIA „Rosiya Segodnya“
Sputnik Արմենիա
media@sputniknews.com
+74956456601
MIA „Rosiya Segodnya“
կրթության, գիտության, մշակույթի և սպորտի նախարարություն (կգմս), խախտում, հաշվեքննիչ պալատ, դասախոս, աշխատավարձ
կրթության, գիտության, մշակույթի և սպորտի նախարարություն (կգմս), խախտում, հաշվեքննիչ պալատ, դասախոս, աշխատավարձ
ԿԳՄՍՆ–ն շուրջ 350 մլն դրամով ավելի է հաշվարկել մանկավարժների տարեկան աշխատավարձի ֆոնդը. ՀՊ
13:27 23.06.2023 (Թարմացված է: 14:04 23.06.2023) Հաշվեքննիչ պալատը ԿԳՄՍՆ–ում հայտնաբերել է 6 խախտում, որոնք, մասնավորապես, եղել են աշխատավարձերի վերաբերյալ։
ԵՐԵՎԱՆ, 23 հունիսի – Sputnik. ՀՀ կրթության, գիտության, մշակույթի և սպորտի նախարարությունը 2022 թվականին մանկավարժների աշխատավարձի տարեկան ֆոնդը շուրջ 350 մլն դրամով ավելի է հաշվարկել։ Այս մասին ՀՀ ԿԳՄՍ նախարարության 2022 թվականի պետական բյուջեի տարեկան կատարման ֆինանսական և համապատասխանության հաշվեքննության արդյունքների հիման վրա կազմված ընթացիկ եզրակացությունը ներկայացնելիս ասաց Հաշվեքննիչ պալատի անդամ Գագիկ Բարսեղյանը։
«Նախարարությանը` որպես բյուջետային հակտացումների ստորադաս կարգադրիչի, բյուջետային ծրագրերի իրականացման համար տարեկան բյուջեով նախատեսվել էր հատկացնել 88 մլրդ դրամ։ Ճշտված պլանը կազմել է 80.8 մլրդ դրամ, իսկ փաստացի ֆինանսավորումը` 77.8 մլրդ դրամ։ Կատարողականը կազմել է 96 տոկոս»,–նշեց Բարսեղյանը։
Նա ներկայացրեց խախտումներն ու խեղաթյուրումների ամփոփ պատկերը` ընդգծելով, որ 6 անհամապատասխանություն է արձանագրվել հաշվեքննության արդյունքում։ Արձանագրումներից մեկը վերաբերում է տարածքային մանկավարժահոգեբանական աջակցության կենտրոնների գործունեության ֆինանսավորման կարգը խախտելուն։
Մանկավարժահոգեբանական անձնակազմի տվյալ տարվա միջին աշխատավարձը հաշվարկվում է նվազագույն ամսական աշխատավարձը (68 հազար դրամ) 1.75 գործակցով բազմապատկելով։ Բարսեղյանն ասաց, որ հաշվարկների ընթացքում նախարարության կողմից տվյալ կարգը չի կիրառվել, փոխարենը նվազագույն աշխատավարձին ավելացվել են աշխատավարձից վճարվող հարկերը, սոցիալական կամ օրենքով սահմանված պարտադիր այլ վճարները, հավելումները, պարգևատրումները և լրավճարները։
«Արդյունքում աշխատավարձի տարեկան ֆոնդը շուրջ 350 մլն դրամով ավելի է հաշվարկվել։ Քանի որ դա ուղղակիորեն առնչվում էր բյուջետային գործընթացին, անհամապատասխանության մասին տեղեկությունն ուղղարկել ենք նաև ՀՀ ֆինանսների նախարարություն, որտեղից արձագանք չենք ստացել։ ԿԳՄՍ–ն հայտնել էր, որ իրենք այդ հաշվարկներն իրականացրել են նվազագույն աշխատավարձին ավելացնելով համապատասխան լրավճարները։ Արձանագրել ենք, որ այս պարզաբանումը չի համապատասխանում իրավական ակտերով սահմանված պահանջներին»,– նշեց Հաշվեքննիչ պալատի անդամը։
Մեկ այլ անհամապատասխանություն էլ արձանագրվել է «Բարձրագույն և հետբուհական մասնագիտական կրթություն» ծրագրում ներառված բարձրագույն մասնագիտական կրթության գծով ուսանողական նպաստների տրամադրման գործընթացում։ Բարսեղյանը շեշտեց, որ բակալավրում և մագիստրատուրայում անվճար հիմունքներով սովորող ուսանողների թվի միջև բուհերի և նախարարության ներկայացրած տվյալներում շեղում է արձանագրվել մինչև 24 ուսանողի հաշվարկով։
Բարձրագույն մասնագիտական կրթության գծով ուսանողական նպաստների տրամադրման շրջանակում արձանագրվել է նաև, որ 4 հաստատությունում հաշվարկային թվեր սահմանված չեն եղել։
Այդուհանդերձ, 2022 թվականին նախարարությունը տվյալ ծախսային ուղղության շրջանակում 20.7 մլն դրամ է հատկացրել 4 ուսումնական հաստատության։
